Matematicas semana 3

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ

PLAN DE CLASES   GRADO TERCERO SEMANA 3

ÁREA MATEMÁTICAS

FECHA	Del 3 de Mayo al 7 del 2.020
TEMÄTICA	·         Casos de la resta : ·         Ceros en el minuendo ·         Ceros en el sustraendo ·         Relación entre la adición y la sustracción (prueba de la resta) ·         Ejercicios y problemas de suma y resta
MÉTODO DE DIVULGACIÓN	·         Blog institucional ·         Whatsapp ·         Documentos ·         PDF
ACTIVIDAD QUE REALIZA EL ESTUDIANTE	·         Actividad número 1 ·         Mirar los videos interactivo 2.       Desarrollo de talleres 3.       Lectura de los documentos enviados y la consignación de los mismos 4.       Solución de los ejercicios y problemas aplicando la suma y resta
METODO DE RETROALIMENTACION	·         El estudiante da un informe sobre cada temática al correo del docente clemrivera1754@gmail.com o al whatsaap del grupo grado 3.1 y lerfi2308@gmail.com grado 3.2 o al whatsaap del grupo 3.2
FECHA DE ENVIO DE PLAN DE CLASES A ESTUDIANTES SEMANA TRES	·         Tercera semana 03 de mayo del 2020
FECHA DE ENTREGA AL DOCENTE SEMANA TRES	·         08 de mayo del año 2020 en horario de 10 de la mañana a 4 de la tarde  a clemencia rivera (clemrivera1754@gmail.com) y luz Estela Rodríguez  (lerfi2308@gmail.com)

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ

ACTIVIDAD N- 1

Realiza en tu cuaderno

Casos especiales al restar  1 Restas prestando  con ceros en el minuendo.  Se inicia restando por la derecha o por las unidades, cuando el número del minuendo es cero y el  sustraendo otro número diferente, pedimos  1  a la columna de la izquierda (decenas) luego restamos, teniendo presente que el número de la columna de las decenas queda disminuido en uno.

Miremos el video y te reforzará más.

Ejemplo    

2 Restas con ceros en el sustraendo Comenzamos por las unidades y si encontramos ceros en el sustraendo y  en el minuendo un número diferente, entonces al número diferente a cero  baja el mismo porque a este no le quitamos nada y así continuamos restando.

Miremos este video para comprender mejor.

Ejemplo:

Apliquemos lo aprendido realizando los siguientes ejercicios y problemas, los resuelves utilizando la tabla posicional.

• Tatiana y María Luisa fueron de compras. Lee las pistas y descubre cual par de zapatos compró cada una.

Pistas: 

·         Las dos compraron un par de zapatos.

·         Tatiana compró el par de zapatos de mayor valor.

·         María Luisa compró los zapatos que cuestan $15. 230 menos que los zapatos de Tatiana.

• Qué zapatos compró Tatiana    __________________________
• Y María Luisa compro los       __________________________

2. Observa el peso de algunos animales.

Contesta: ¿ Cuánto más  pesa el elefante africano que el rinoceronte blanco?.

3.  Realiza en la tabla posicional

ACTIVIDAD N. 2

En tu cuaderno realiza.

RELACIÓN ENTRE LA ADICIÓN Y LA SUSTRACCIÓN. Para comprobar que una resta se realizó correctamente, se suman la diferencia y el sustraendo, si nos da el minuendo, la resta está bien hecha.

Mirar los videos anteriores para comprender mejor.

Ejemplo  Observa la resta y su PRUEBA

      8 2 . 4 7 6 –      ____Minuendo       5 8 . 8 6 2 +   ___ Diferencia

      2 3 . 6 1 4 =      ____Sustraendo     2 3 . 6 1 4 =   __     Sustraendo

      5  8 . 8 6 2        ____ Diferencia      8 2 . 4 7 6      ____ Minuendo

1.      Resuelve las siguientes restas y hacen la prueba para comprobar si está bien  hecha. Utiliza la tabla posicional.

·         1 84  . 3 6 8 – 3 5 . 2 7 4 =

·         4 5 . 9 0 0  -  1 6 . 5 6 7 =

·         1 . 9 8 3 - 6 0 0 =

2.      Margarita está llenando un álbum de 975 láminas. Si ya tiene 508. ¿ Cuántas le faltan por llenar?

3.      En el supermercado, la cuenta que tengo que pagar es de  $ 6 7 . 5 0 0 pesos. Si pago con  dos billetes de $ 5 0 . 0 0 0  pesos  ¿Cuánto recibo de vueltas?

Puede descargar la guia desde el siguiente enlace:

Guia Matemáticas